【世界在变 匠心不变】

任时光流转，世事变迁

王老师一直坚守在教育的第一线

把自己生命中最宝贵的年华投注于教育

板凳儿甘坐十年冷，文章不写一字空

王老师就是“教书匠”一词的真实写照！

何谓教书匠？

上世纪七十年代，当时农村都比较穷，只有一些手艺人才可以在劳作之余，利用自己的特长挣几个钱。教师除了拿工分之外，毎月有几块十几块钱的津贴，这大概就是“教书匠”一词的来历吧。

教书匠。长久以来应该是一个贬义词，特指那些没有生气，墨守陈规，不会创新的老师。

俗话说万变不离其宗。孔老夫子两千多年前的很多教育原则到现在不是依旧是我们教师的至理名言吗？如果“陈规”效果很好，为何就不能“墨守”？ 何必一定要去学外国人的一些理论？好好把我们老祖宗的那些理论发扬光大就是最值得尊敬的，世事变迁，保持自己最初的匠心，专心致志的投入到自己的工作中的人就是一代宗师。

王老师是一名小学教师，1985年二十岁的王老师从现河南师范大学毕业，开始他的“教书匠”生涯。

在王老师看来——

教书匠，就是一辈子勤勤恳恳，不求名不求利，一干就是几十年，教书就是自己一辈子的事业；

教书匠，就是上好每一堂课，批改好每一本作业，讲解清楚每一道习题。

教书匠，就是熟能生巧，再不听话的孩子放到他手里，假以时日，都能够成为一个正直善良的好孩子；

教书匠，就是有一股子傻气，憨劲，永远只把学生的成长和成才放在心上，专心致志教书育人。

王老师从第一天走上讲台到现在，40多年了。作为一名老教师，40年的教学生涯里有太多的故事。这些故事已经成为王老师最珍贵的记忆。。。

学校漏雨 竭尽全力 教书育人

有一次，由于学校的教室年久失修，一场大雨后教室倒塌数间，学生只得临时放假。为了不耽误教学进度，王老师把他任教的一个班的孩子带到家里上课。当时家里也就三间平房，地方本来就小，加上小学生天生调皮，家里被弄得乱哄哄的。记得有一天吃饭时，老母亲提出让孩子去别处上课，比如村大队的院子。谁知话音刚落，平时对母亲非常尊重的王老师，竟然重重地放下饭碗，瞪着眼睛对母亲说：“他们都是未来社会主义的建设者，怎么能把他们推到别处呢?” 王老师的母亲从此再也没有提及此事，直到教室修好搬了回去。王老师说自己是“培养社会主义建设者”的，所以他一直为自己是个“教书匠”而颇有几分自得。

金杯、银杯，不如家长的口碑；让校长满意，不如让家长满意。

王老师有个学生叫小伟，小伟偏科很严重，数学好，语文却是一塌糊涂，王老师发现小伟不是笨，而是没有找到适合自己的学习方法、

于是，王老师开始帮助小伟，他利用小伟身上的闪光点帮助他树立学习信心。同时给他推荐一些于语文有关的课外书阅读，阅读量越来越大，小伟的理解能力、写作能力提高许多，语文成绩自然就提上去了！小升初考试的时候小伟如愿考上了县城的重点中学。

孩子的父母见到王老师时，激动的留下眼泪。以前从没想过孩子能考上重点中学，家里本来计划让孩子在家里待几年，长大了就去南方务工的。

在多年的教学生涯里，王老师经常研究不同的学生，根据实际情况去帮助他们，得到许多同事和家长的认可。

“打是亲，骂是爱” 帮助孩子自己愁白头

王老师也曾因为恨铁不成钢，打骂过学生。那是网络刚兴起的的2005年，王老师班里的班长——小新家境富裕，父母经常给他很多零花钱，学习成绩优异成为班里的班长，但是后来不知道何种原因迷上网络，每天下雪就往网吧里跑，竟然还在网上谈了个小女朋友，成绩一落千丈，后来发展到逃课去网吧。

这件事被王老师知道了，王老师多次和他谈心，他都不听，还和王老师顶嘴，家长忙着做生意也不来学校管小新。王老师深感自己责任重大，每晚都睡不着觉，那段时间长出许多白发。又一次，王老师在网吧把逃课的小新揪了出来，王老师一气之下打了小新几下，后来也是后悔不已。但是小新并没有从此学好，小学毕业之后就辍学在家，天天泡在网吧里。

前两年在QQ上碰到小新，他已经成家立业，接手父母的生意。王老师说起那次打了他的事情。真诚地再次向小新道歉。他沉默了一会儿之后，打过来一行字：王老师，我都不记得您曾经打过我了。即使您真的打过，我想也肯定是为我好。当王老师看到这行字，顿时泪流满面。十分欣慰。

同学相聚 面对疑惑 坚定信心

2014年的一天，王老师和当年一起读师范学校的同学聚会。

原来的同学们大多离开教育战线，有的走上政治道路，谋得一官半职；有的下海经商，赚的盆满钵满，身边的伴侣换了一个又一个；有的成为教育专家，专场公开课开遍全国各地；一个比一个风光......

酒过三竿，这些同学开始劝王老师：凭你自身的条件，完全可以调到更好的学校；多年的教学经验，到民办学校教学生哪个月不是上万块的工资；教出那么多有本事的大学生，跟哪个学生说一声，都能让他提早退休，为啥偏偏守着这条件落后的农村小学不走呢？

王老师笑了笑，这些道理他怎么能不明白？

八十年代从在全国赫赫有名的河南师范大学毕业，他被分配到自己村里的小学任教，这是党和国家对他的信任，好让他照顾年迈的母亲，虽然村里条件落后，比较贫穷，但是他还是毅然的留了下来，一干就是四十多年。

期间，他连续担任三十多年的班主任，年年被评为优秀。

看到不少同学离开教师队伍。他也动心过，但当看到村里家长望子成龙的眼神，孩子们对知识的渴望眼神，第一天登上讲台的使命感使他坚定信心继续教学。

王老师说：“虽然我的力量有限，但我希望能够培养更多社会主义建设者，改变农村教育目前的教学现状。”

教师还是要静下心来教书，潜下心来育人，踏踏实实地钻研教育教学，一步一个脚印儿地增长自己教育教学的本领。无论什么时代，都需要“板凳儿甘坐十年冷，文章不写一字空”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。这是做教师的职业道德，也是教育的“工匠精神”所在，也是一代宗师一直秉承的“世界在变 匠心如初”的理念，教书匠王老师正是我们身边的一代宗师！